Mise en œuvre de la continuité administrative et pédagogique au collège Le Masségu

Continuité administrative :

• Le collège reste ouvert (en dehors congés scolaires). Il est donc possible de nous contacter par courriel ou par téléphone.
• Le collège assure l’accueil (en dehors des congés scolaires) des enfants des professionnels indispensables à la gestion de la crise sanitaire hors congés scolaires, sous réserve d’un justificatif professionnel pour les deux parents et d’une inscription préalable sur Pronote.  Les transports et la restauration scolaires sont, en revanche, suspendus. Il s’agit d’un accueil réalisé par les personnels de vie scolaire et les professeurs volontaires afin d’accompagner le travail scolaire. 

Continuité pédagogique :

Pronote constitue l’outil de référence et incontournable. Pronote est accessible sur application téléphonique et ordinateur. Pour tout problème relatif à la connexion, s’adresser à Mme DEPARIS par courriel de préférence. 

Les possibilités d’accès ont été vérifiées.

Les binômes d’aide entre élèves sont en place. 

Les élèves recevront un appel téléphonique par semaine par la vie scolaire ou par le professeur principal ou par Mme Boissard CPE ou encore Mme Deloche, infirmière. Si besoin, ces appels seront renouvelés.

Un personnel en télétravail est susceptible de vous appeler avec un numéro masqué.

Le travail scolaire :

• Quotité de travail hebdomadaire :  

Une vingtaine d’heures, ce qui revient à travailler 4h par jour.  

• Quand travailler ?  

L’important est de travailler régulièrement, selon un planning qui doit être établi au sein de la famille et selon les rythmes et obligations de tous les membres de la famille. Il est primordial d’arriver à équilibrer les journées.  

• Combien de temps d’ordinateur par jour ?  

Les enseignant.es vont privilégier le travail à partir des manuels, TD etc. Le recours à l’ordinateur doit être limité au maximum : pour prendre connaissance du travail à faire, pour regarder une courte vidéo, écouter une musique ...  

• Le « programme » et les activités proposées ?  
  • • Le programme sera suivi dans la mesure du possible. L’avancée en autonomie est cependant moindre qu’en cours.
    • Attention, tout ne sera pas refait en classe ! Il convient donc de travailler comme demandé.
    • Avec les exercices, activités à réaliser, les enseignants indiqueront chaque fois que possible le temps qu’ils estimeront nécessaire pour faire le travail. 
    • Des classes virtuelles pourront être proposées par les professeurs sur l’emploi du temps habituel. Elles seront donc annoncées sur le cahier de texte. Elles sont destinées aux élèves uniquement. Les liens seront envoyés à titre personnel et ne doivent pas être diffusés afin d’éviter les intrusions.
    • Dans certaines disciplines, des travaux « facultatifs » pourront être proposés pour les élèves qui en auraient envie.
• Où trouver les informations ?  
  • Sauf indication contraire donnée par un.e professeur.e, le travail à réaliser sera inscrit dans Pronote dans la partie « Travail à faire ».  
  • Chaque professeur indiquera très clairement aux élèves quel matériel utiliser, où trouver des documents spécifiques (liens vers des sites, site du collège).
• Comment obtenir de l’aide d’un.e professeur.e ?

La communication se fera par Pronote et/ou par mail selon les enseignant.e. En cette période spécifique d’enseignement à distance, les discussions Pronote sont accessibles à tous, parents et élèves. Les échanges se feront dans le respect avec un vocabulaire adapté. 

Les enseignant.es pourront difficilement répondre à toutes les sollicitations (certains ayant plusieurs centaines d’élèves). Aussi, pour que chacun puisse avoir une réponse, il faudra essayer de lister les problèmes rencontrés par l’élève avant de les communiquer à l’enseignant.e.  

• Les élèves auront-ils des notes ?

Les éventuelles évaluations proposées pendant la période seront indicatives. Les notes ne seront pas prises en compte dans la moyenne.

• Élèves du dispositif ULIS :  

L’enseignante référente enverra aux familles, par mail, le travail à effectuer. L’organisation est en place. Un dispositif téléphonique d’aide au travail est prévu entre l’enseignante référente, l’Aesh Ulis et les familles.  

• Des ressources pour compléter :

https://eduscol.education.fr/2037/nation-apprenante-les-cours-lumni-au-college